2013年11月17日—22日，成都市（青白江区）名师工作室张建如老师参加了由四川省教育厅组织的“中职示范建设学校校长培训班”到江苏省无锡机电高等职业技术学校，浙江省宁波鄞州职教中心、温州职业中等专业学校等第一批国家中等职业教育改革发展示范校参观学习。通过参观校园、实训实作室、校企合作工厂（车间），与学校校长及示范校建设项目办负责人交流，切身感受到了四川职业教育与沿海发达地区职业教育的差异：

1.政府高度重视职业教育，校园环境、设备设施一流。

2.高水平的职业教育助推工业现代化。

江苏省无锡机电高等职业技术学校已经把职业教育的培养目标定位在培养高技能型人才上。学校实行五年一贯制（前三年学习中职课程，后两年在省教厅建高职学籍，上高职课程，毕业后由省教厅发高职文凭）、与高职院校办“3+2”模式大专班（前三年学习中职课程，后两年建联办高职学籍，上高职课程，毕业后发联办高职文凭）、对口高考班、与普通本科院校联办“5+2”模式本科班（三年中职+两年高职+两年本科，毕业后由联办本科院校颁发本科毕业证书）。

3.校企深度对接，产教一体。

与企业联盟，向企业要订单，将企业资源转化为教学资源；与行业联盟，向行业要标准，将行业标准转化为教学标准；与园区联盟，向园区要规模，学校建专业链。

4.专业学习年限与企业共同商定，确保教学质量。

中等职业教育根据专业特点及企业要求，学生在校学习时间分为五年制、四年制、三年制，确保教学质量。

5.高度重视师资队伍建设

着力提升教师的本专业知识水平与技能，着力提升教师的现代课程改革能力，着力提升教师课程理念的有效实施能力，着力提升教师工程设计能力。

总之，江苏、浙江职业教育代表了中国职业教育的改革发展方向，我们将以国家中等职业教育改革发展示范校项目建设为契机，凝心聚力建示范，从内涵上下功夫，把握职业教育改革发展方向，将我校建成改革创新的示范，提高质量的示范，办出特色的示范，服务地方经济的示范。

                （信息提供：成都市工程职业技术学校建如工作室）

二〇一三年十一月二十三日