协同赋能，护航成长

——省级课题《中职学校心理健康教育“校社医”协同模式实践研究》研讨会如期举行

2025年3月4日，四川省教育规划课题《中职学校心理健康教育“校社医”协同模式实践研究》研讨会在成都市工程职业技术学校召开。本次研讨会邀请到了青白江区教育研培中心教研员曾芮、大邑县职业高级中学教科室主任王蓉琴、青白江区妇幼保健院主任徐平做指导。课题组全体成员和青白江区熊萍名师工作室部分成员共同参会。此次研讨会旨在全面了解课题研究进展，及时解决研究过程中遇到的问题，确保课题研究按计划高质量推进。

本场活动包括课题研讨和成果展示两个环节。在课题研讨环节，成都市工程职业技术学校教学中心副主任陈胜兰作开场发言，对课题前期工作进行了全面总结，梳理了成绩与经验。其后，课题负责人熊萍根据目前课题的研究进度，在肯定阶段性成果的同时，指出当前存在的模式界定不清晰、效果评估体系待完善等问题。最后，与会专家就研究目标与内容量化、协同模式探究等关键问题提出指导意见，鼓励课题组创新工作思路，构建成果提炼写作标准，形成"深化理论框架、细化协同路径、强化实证研究"的改进方案，为后续研究有力续航。

在成果展示环节，课题组展示了以"中职生学习倦怠干预"为主题的三堂观摩课：成都电子信息学校蓝玉老师的《寻找我的学习搭子》一课，通过同伴互助重构学习关系；成都市龙泉驿区同安中学张志远老师的《当学习倦怠来临》一课，创设了情境化应对策略；四川大学附属中学悦湖学校徐琳老师的《付出实践，战胜学习倦怠》一课，则构建了知行合一的行动方案。三节课有效实施了"认知唤醒—策略构建—行为强化"的阶梯式教学方案，学生课堂气氛活跃，参与度高，成功展示了校际协同开发的心理课程的实效。

本次课题研讨会不仅让课题组成员进一步明确了课题的研究思路与方向，更推动了学校、社工机构、医疗机构的深度协作。各方达成共识，以此次研讨会为契机，齐心协力推进课题研究，力争早日出成果，出好成果。