专业探索时间早，办学起点高，办学成绩突出，社会影响力大，现已成为四川省中职物联网的龙头和标杆。
三年
45人/年
四川省专项职业能力考核
学校是四川省中职领域最早探索此专业的学校，2019年正式开办物联网技术应用专业。先后荣获“全国物联网特色专业”院校，四川省“三名工程”名实训基地，华为ICT人才培养基地，成都市高技能人才培养基地等称号。专业探索时间早，办学起点高，办学成绩突出，社会影响力大，现已成为四川省中职物联网的龙头和标杆。承办四川省技能大赛7次，成都市技能大赛4次。获全国技能大赛团体二等奖3个，省级一等奖7个，市级一等奖6个，16名学生人通过技能大赛免试入学高职院校，单招升学率达98%，专业学生实现了“对口升学、技能保送、就业创业”的多元化成才格局。
本专业按照《国家职业教育改革实施方案》，遵循坚持育人为本、促进全面发展，坚持标准引领、确保科学规范，坚持遵循规律、体现培养特色，坚持完善机制、推动持续改进的基本原则，主要培养与我国新时代社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，具备健康的人格素养、良好的职业道德修养、自觉的法律意识观念和积极向上的精神风貌。结合地方产业及区域经济特色，以智慧农业、智能家居、工业物联网、智能交通等物联网相关行业为主要服务领域，面向物联网工程实施与维护、产品生产、物联网系统和设备的安装、运行、测试、管理及维护、辅助测试、工程项目施工等岗位，培养适应我国物联网产业发展需要，具备相关岗位所需职业能力（专业能力、方法能力、社会能力）的物联网创新技术技能T型人才和高素质、高技能劳动者。
《信息技术应用基础》这门专业核心入门课程，旨在帮助学生建立完整的计算机系统观，掌握硬件与软件的基本组成及协同工作原理，并深入理解操作系统的核心理论知识与操作方法。课程从硬件层面讲解中央处理器、存储器、输入输出设备及主板总线的功能与选配，从软件层面区分系统软件与应用软件，强调“裸机与软件相互依存”的系统整体观；在操作系统部分，围绕进程与程序的区别、文件系统与树型目录结构、用户权限管理及系统启动流程等理论知识点，结合任务管理器、文件操作、账户控制等实训任务，使学生在“做中学”中掌握操作系统的基本功能（处理器管理、存储器管理、设备管理、文件管理及用户接口）。
《办公应用基础》这门专业核心必修课程，采用“项目引领、任务驱动”模式，全面涵盖Word、Excel、PowerPoint及常用办公辅助软件（如PDF工具、压缩解压、截图录屏等）的应用技巧。在Word中，学生熟练进行文档创建、规范排版、表格制作与图文混排；在Excel中，掌握数据采集、公式与函数、排序筛选、分类汇总及图表制作；在PowerPoint中，学会母版设计、多媒体编排、动画设置与放映发布。课程还融入PDF转换、文件压缩、截图标注等实用技巧，提升综合办公效率。
《数据库应用基础》是一门专业核心课程，属于专业必修课。本课程依据《中等职业学校专业教学标准（试行）信息技术类专业》相关要求编写。课程旨在培养学生掌握数据库基础知识和基本操作技能，具备数据收集、处理与应用能力，能从事数据库管理及相关信息化岗位工作，为后续专业课程学习及对口升学考试奠定扎实基础。
《计算机网络应用基础》是一门专业核心必修课程，旨在培养学生掌握计算机网络的基本原理和实用技能，能够独立完成中小型局域网的规划、组建、配置与维护。通过本课程的学习，学生将具备网络设备选型、网络服务器搭建、网络故障诊断及处理的操作能力，同时贯彻立德树人根本任务，培育学生精益求精的工匠精神、网络安全意识和信息保密意识，为学生胜任网络管理员等相关岗位及后续专业核心课程的学习奠定扎实的计算机网络理论与应用基础。
《计算机组装与维护》是中职物联网技术与应用专业的一门专业核心必修课程，主要任务是使学生掌握计算机硬件结构、软件安装及日常维护的基本技能，提升学生独立完成计算机组装、调试与常见故障排除的实际操作能力。通过本课程的学习，学生能深入了解计算机各主要部件（CPU、主板、内存、硬盘、电源、输入输出设备等）的分类、性能指标与选购策略，熟练规范地完成计算机硬件组装。通过该课程的学习为学生从事计算机装配、营销、维护与技术服务等岗位工作及后续专业课学习奠定扎实基础。
《网页设计与制作》是一门专业核心必修课程，立足于人才培养，精准对标网页设计与前端开发岗位能力要求。本课程以项目引领、任务驱动的教学模式，系统讲授网页设计与制作的理论知识与实践技能，旨在培养学生掌握静态网页的设计与制作能力，能够独立完成中小型网站的规划、设计与发布，为后续学习动态网页开发及网站建设与管理等专业课程奠定扎实基础。
《Photoshop平面设计》是专业核心必修课程，立足平面设计岗位需求，培养学生掌握Photoshop操作、图像处理及创意设计能力。课程涵盖选区、图层、路径、蒙版、通道、滤镜、色彩调整等核心内容，以海报设计、标志设计、照片修复等真实项目为载体组织教学。采用“项目引领、任务驱动”模式，坚持“做中学、做中教”，并融入AIGC前沿技术。落实立德树人，融入工匠精神与文化自信，为学生就业升学奠定坚实基础。
《Python》是中职物联网技术应用专业核心必修课程，采用“项目导向、任务驱动”模式，以真实开发项目为载体，培养计算思维与程序开发能力，为大数据、人工智能等后续课程奠定基础。课程涵盖开发环境搭建、基本语法与数据类型、程序控制结构、组合数据类型、函数与模块、面向对象编程、文件操作与异常处理、第三方库应用等内容，按照“循序渐进、知行合一”原则，由基础入门到应用开发逐级递进。落实立德树人，融入精益求精的工匠精神，为学生从事Python开发助理、数据采集分析等岗位及对口升学奠定扎实基础。
《Python》是中职物联网技术应用专业核心课程，旨在培养学生掌握Python编程基础，能够运用Python解决物联网中的数据处理与设备控制问题，为传感网应用开发、物联网应用程序设计等后续课程奠定编程基础。课程涵盖开发环境搭建、基本语法、数据类型、程序控制结构、函数与模块、面向对象编程、文件操作与异常处理等核心模块，并突出物联网专业特色，融入传感器数据采集、GPIO端口控制、串口通信等硬件编程案例，体现Python在智能终端控制中的实际应用。落实立德树人，融入工匠精神与科学态度，培养具备编程思维和物联网应用能力的高素质技术技能人才。
《单片机技术应用》是中职物联网技术应用专业核心必修课程，面向物联网产品开发与测试等岗位，培养学生掌握单片机系统开发与应用的基本能力。课程以CC2530芯片为主，采用“项目引领、任务驱动”模式，涵盖开发环境搭建、程序编写与调试、I/O端口控制、中断系统、定时/计数器、串口通信、A/D转换及无线通信等核心模块。坚持“做中学、做中教”，以LED流水灯、按键控制、人体红外感应、智能路灯、社区安防、无线数据采集等真实项目为载体，使学生掌握单片机编程与调试技能。熟练使用IAR或KEIL开发软件进行C51编程，并在实验台上完成程序下载与运行调试。。融入“我的中国芯”等思政内容，培养工匠精神与自主创新意识，为物联网智能终端开发维护岗位及升学奠定基础。
《电子电工技术》是中职物联网技术应用专业核心基础课程，旨在使学生掌握必备的电工电子基本知识与技能，具备识读电路图、搭建电路、测试物理量及简单故障排查能力，为《单片机技术应用》《传感器技术》等后续硬件课程奠定基础。课程涵盖安全用电、直流与交流电路、常用电子元器件识别与检测、欧姆定律与基尔霍夫定律应用、整流滤波与放大电路、集成电路基础及万用表、示波器等仪器使用。采用“项目引领、任务驱动”模式，以物联网典型应用场景为载体，坚持“做中学、做中教”，强化安全用电意识与规范操作习惯。教学内容理实一体，融入严谨专注的工匠精神，为学生从事物联网设备安装调试、运维服务等岗位及对口升学奠定坚实基础。
《传感器与无线通讯技术》是中职物联网技术应用专业核心必修课程，面向物联网感知层与网络层岗位，培养学生掌握传感器数据采集、无线通信组网及系统调试维护的综合能力，为后续综合实训及就业奠定基础。课程涵盖传感器技术（温度、湿度、光照、人体红外等传感器选型与接口）与无线通信技术（ZigBee、Wi-Fi、蓝牙、LoRa、NB-IoT等组网架构）两大模块，以无线传感器网络为主线，通过智慧农业、智能家居等真实项目，引领学生完成从传感器选型、数据采集到无线组网与系统调试的完整工作过程。融入工匠精神、安全规范与6S管理理念，培养高素质技术技能人才。
信息技术应用基础、办公应用基础、数据库应用基础、计算机网络应用基础、计算机组装与维护、网页设计与制作、Photoshop平面设计、Python、自动识别技术与应用、单片机技术应用、电子电工技术、传感器与无线通讯技术
专业师资雄厚，治学严谨，现有专兼职教师8人，其中正高级教师1人，中小学高级教师4人，四川省特级教师1人，成都市学科（技能）带头人2人，全国职业院校物联网专业“优秀学科带头人”1人，四川省优秀物联网教师5人，省市技能大赛优秀指导教师6人，青白江区学科带头人2人，成都市优秀青年教师、青白江区十佳管理能手、青白江区十佳教学能手、青白江区优秀教师各1人，青白江区技能大师工作室1个。
专业建有标准化的物联网实训中心1个，华为ICT人才培养基地1个，NewLab传感器实验室1间，智能家居体验室1间，智慧物联网云平台实训室2间，车路协同车联网仿真实训沙盘1个、智能家居移动工位操作实训室1间，良好的实习实训条件为学生“就业+升学”培养提供了有力支撑。
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